红色旅游 新意迭出(文旅新象)
红色旅游 新意迭出(文旅新象)
红色旅游 新意迭出(文旅新象)来源:人民日报海外版(hǎiwàibǎn)
图①:李大钊故居沉浸式导览剧《守常先生(xiānshēng)》剧照。受访者供图
图②:宁夏回族自治区同心县千余名青少年来到(láidào)红军西征纪念馆参加研学。同心县委宣传部供图(gōngtú)
图③:“南湖·1921”红色旅游列车(lièchē)。资料图片
图④:武汉革命博物馆(bówùguǎn)“武汉·1927”沉浸式思政课《庄严(zhuāngyán)的宣誓》。武汉革命博物馆供图
“七一(qīyī)”前后,红色(hóngsè)旅游迎来热潮。乘着列车“重走一大路”、沉浸式观看红色实景演出、听童声(tóngshēng)讲解团讲述革命故事……红色旅游的新(xīn)产品、新场景、新体验层出不穷,红色记忆以更生动的方式在人们的旅途与生活中得到重温。
乘着“南湖(nánhú)·1921”红色旅游列车,从上海西站出发,抵达(dǐdá)浙江嘉兴(jiāxīng)。随着绿皮火车驶过城市和原野,游客可以完整行经中共一大代表乘坐火车前往嘉兴南湖的路线。
列车车厢里,“党史学习角”展示了中共一大会址及嘉兴南湖红船的老照片;革命歌曲演唱(yǎnchàng)、党史知识竞答等活动让游客深入了解和感受(gǎnshòu)红色文化的魅力。自2021年6月开行以来,“南湖·1921”红色旅游(hóngsèlǚyóu)列车已经成为“重走一大路”的“移动(yídòng)课堂”。
“孩子(háizi)刚好在课本上学习了建党的历史(lìshǐ)知识,就想着带他来看看(kànkàn)。列车里有很多红色(hóngsè)文化元素,还有讲解员讲述红色文化故事,特别有教育意义,我们都觉得心潮澎湃。”来自上海的王先生专程带着孩子乘车体验,追寻红色足迹。
在派出所来一场红色之旅(zhīlǚ),是怎样的(de)体验?走进新疆边检总站喀什边境管理支队排依克边境派出所的警史馆(shǐguǎn)(shǐguǎn),写满游客留言的8000多个便签引人注目。派出所所长彭明有介绍,这座位于(wèiyú)瓦罕走廊的派出所,辖区内有古代将士戍守边疆的烽火台等遗址,有《冰山上的来客》主人公阿米尔原型人物一家世代(shìdài)守边的故事……如今(rújīn),派出所将警史馆打造成边境红色旅游教育基地,吸引了众多游客前来打卡,在便笺纸上表达对祖国边疆的热爱。
在山东沂蒙红嫂家乡旅游区,《跟着团长打县城》《苟队长(duìzhǎng)娶亲》等沉浸式红色演艺节目,让观众“穿越”到硝烟弥漫的(de)年代,体验(tǐyàn)八路军的一天;在重庆1949大剧院,大型红色舞台剧(wǔtáijù)《重庆·1949》创新技术表达和舞台置景,全新演绎经典故事《红岩》……
越来越多的特色旅游产品为传统红色旅游目的地注入(zhùrù)活力,带动更多目的地“出圈”。游客在旅途中,也会(huì)选择购买《共产党宣言》手账本、南湖红船船模等特色文创(wénchuàng),把红色文化带回家。
中国传媒大学文化产业管理学院副教授(fùjiàoshòu)卜希霆认为,随着人们文化自信的增强,对红色文化的认同感亦不断提升,游客渴望通过各种形式深入了(le)解红色历史,追求更具深度、体验(tǐyàn)感和(hé)个性化的旅游体验,红色旅游特色产品正好回应了这些需求。
戴上(dàishàng)VR眼镜和耳机,拿起道具枪,来到大渡河畔(pàn)的泸定桥(lúdìngqiáo)头,参与到红军战士的队伍中,展开一场“飞夺泸定桥”的较量(jiàoliàng)——近日,在四川省泸定县,飞夺泸定桥·渡河纪全感互动空间正式向游客开放。在数字孪生、虚拟现实、厘米级定位等科技的加持下,游客能够充分调动感官,获得昼夜(zhòuyè)行军、匍匐桥上、与敌人搏斗(bódòu)等身临其境的战争体验。
“以往,我们的(de)红色旅游形式比较单一(dānyī),对年轻群体的吸引力不是特别强。”泸定县文旅局副局长钱静表示(biǎoshì),近年来,泸定县以长征国家文化公园泸定段建设为契机,建成了飞夺泸定桥(lúdìngqiáo)核心展示(zhǎnshì)园、“古道红村”化林村、“红色古寨”岚安乡等点位,积极探索红色旅游的创新发展路径,吸引更多游客。
北京市西城区文华(wénhuá)胡同24号,李大钊(lǐdàzhāo)故居内,沉浸式导览剧《守常先生》正在这里上演。演员们身着中山装,高唱《国际歌》,带领观众穿越(chuānyuè)历史烟云(yānyún)走近李大钊的革命历程,来一场与历史人物跨越时空的“精神对话”。
“在名人故居里表演的每个人物都很鲜活生动(shēngdòng),台词编排和(hé)故居景观相呼应,让我们认识了更加丰满的李大钊形象。”来自天津的方先生对剧目赞不绝口(zànbùjuékǒu)。据介绍,《守常(shǒucháng)先生》以家风为(wèi)主题,用互动表演的形式将故居展陈和历史讲解串联,再现李大钊为人父、为人夫、为人师长的形象。
“沉浸式体验、场景化消费正在(zhèngzài)成为年轻人走近历史最重要的方式。”北京第二外国语学院首都文化和旅游发展研究院执行(zhíxíng)院长厉新建说,红色旅游新业态的发展要建立(jiànlì)在“玩法才是内容,玩家就是(jiùshì)生产力”的理念基础上,不断发现新玩法,推广好(hǎo)玩法,对游客形成持续吸引力。
红色文化的(de)传承(chuánchéng),不仅需要新业态和新场景的赋能,也需要直抵人心的真诚表达。以青少年为主体的童声讲解团,正以其纯真、质朴的力量,将宏大的历史叙事转化为让青少年易于理解的故事,成为(chéngwéi)红色旅游(hóngsèlǚyóu)中一道动人的风景线。
宁夏回族自治区吴忠市同心县是中国共产党历史(lìshǐ)上第一个县级(xiànjí)少数民族自治政权——陕甘宁(shǎngānníng)省豫海县回民自治政府的诞生地,承载着厚重的革命历史记忆。近年来,同心县创新(chuàngxīn)红色文化表达方式,持续“圈粉”青少年。
走进同心县红军西征纪念园,同心县第二小学学生(xuéshēng)丁萱正(zhèng)拿着话筒,带领(dàilǐng)观众在纪念馆各展厅中穿梭,用稚嫩的童声讲解红军西征的历史。
两年(liǎngnián)前,丁萱报名参加了童声讲解团,成为纪念馆的一名“小小讲解员”。每逢节假日(jiéjiàrì),她便在纪念馆内学习并讲演家乡的红色历史知识,如今已能从容讲述红军小号手等经典故事(gùshì)。目前,同心县红军西征纪念园的“小小讲解员”活动已开展两期,累计(lěijì)服务游客(yóukè)近万人次,也吸引着越来越多的青少年加入,让红色基因代代相传。
红色旅游与研学相融合,拓展了(le)青少年接受爱国主义教育的途径,在青少年心中撒下(xià)“红色种子”。
武汉革命博物馆(bówùguǎn)推出“武汉1927”沉浸式(shì)思政课,将历史(lìshǐ)建筑和文物资源作为红色教育的生动素材,带领青少年走入实景历史情境中。孩子们(men)换好农讲所的学员制服,走入1927年的课堂,在文博空间里上(shàng)一堂有趣的“思政课”。不少学校与武汉革命博物馆开展合作,拓展“第二课堂”,让红色文化可看、可听、可体验。
卜希霆表示,红色(hóngsè)旅游正在(zhèngzài)为青少年提供走出课堂、直观感受红色历史的(de)机会,有利于将书本上的知识与实际体验相结合,加深对红色文化的理解,未来应持续开发更多具有创意和吸引力(xīyǐnlì)的产品,让青少年与红色经典“双向奔赴”。(朱金宜 牟书瑶)
《人民日报海外版》(2025年07月(yuè)02日第12版)


来源:人民日报海外版(hǎiwàibǎn)
图①:李大钊故居沉浸式导览剧《守常先生(xiānshēng)》剧照。受访者供图
图②:宁夏回族自治区同心县千余名青少年来到(láidào)红军西征纪念馆参加研学。同心县委宣传部供图(gōngtú)
图③:“南湖·1921”红色旅游列车(lièchē)。资料图片
图④:武汉革命博物馆(bówùguǎn)“武汉·1927”沉浸式思政课《庄严(zhuāngyán)的宣誓》。武汉革命博物馆供图
“七一(qīyī)”前后,红色(hóngsè)旅游迎来热潮。乘着列车“重走一大路”、沉浸式观看红色实景演出、听童声(tóngshēng)讲解团讲述革命故事……红色旅游的新(xīn)产品、新场景、新体验层出不穷,红色记忆以更生动的方式在人们的旅途与生活中得到重温。
乘着“南湖(nánhú)·1921”红色旅游列车,从上海西站出发,抵达(dǐdá)浙江嘉兴(jiāxīng)。随着绿皮火车驶过城市和原野,游客可以完整行经中共一大代表乘坐火车前往嘉兴南湖的路线。
列车车厢里,“党史学习角”展示了中共一大会址及嘉兴南湖红船的老照片;革命歌曲演唱(yǎnchàng)、党史知识竞答等活动让游客深入了解和感受(gǎnshòu)红色文化的魅力。自2021年6月开行以来,“南湖·1921”红色旅游(hóngsèlǚyóu)列车已经成为“重走一大路”的“移动(yídòng)课堂”。
“孩子(háizi)刚好在课本上学习了建党的历史(lìshǐ)知识,就想着带他来看看(kànkàn)。列车里有很多红色(hóngsè)文化元素,还有讲解员讲述红色文化故事,特别有教育意义,我们都觉得心潮澎湃。”来自上海的王先生专程带着孩子乘车体验,追寻红色足迹。
在派出所来一场红色之旅(zhīlǚ),是怎样的(de)体验?走进新疆边检总站喀什边境管理支队排依克边境派出所的警史馆(shǐguǎn)(shǐguǎn),写满游客留言的8000多个便签引人注目。派出所所长彭明有介绍,这座位于(wèiyú)瓦罕走廊的派出所,辖区内有古代将士戍守边疆的烽火台等遗址,有《冰山上的来客》主人公阿米尔原型人物一家世代(shìdài)守边的故事……如今(rújīn),派出所将警史馆打造成边境红色旅游教育基地,吸引了众多游客前来打卡,在便笺纸上表达对祖国边疆的热爱。
在山东沂蒙红嫂家乡旅游区,《跟着团长打县城》《苟队长(duìzhǎng)娶亲》等沉浸式红色演艺节目,让观众“穿越”到硝烟弥漫的(de)年代,体验(tǐyàn)八路军的一天;在重庆1949大剧院,大型红色舞台剧(wǔtáijù)《重庆·1949》创新技术表达和舞台置景,全新演绎经典故事《红岩》……
越来越多的特色旅游产品为传统红色旅游目的地注入(zhùrù)活力,带动更多目的地“出圈”。游客在旅途中,也会(huì)选择购买《共产党宣言》手账本、南湖红船船模等特色文创(wénchuàng),把红色文化带回家。
中国传媒大学文化产业管理学院副教授(fùjiàoshòu)卜希霆认为,随着人们文化自信的增强,对红色文化的认同感亦不断提升,游客渴望通过各种形式深入了(le)解红色历史,追求更具深度、体验(tǐyàn)感和(hé)个性化的旅游体验,红色旅游特色产品正好回应了这些需求。
戴上(dàishàng)VR眼镜和耳机,拿起道具枪,来到大渡河畔(pàn)的泸定桥(lúdìngqiáo)头,参与到红军战士的队伍中,展开一场“飞夺泸定桥”的较量(jiàoliàng)——近日,在四川省泸定县,飞夺泸定桥·渡河纪全感互动空间正式向游客开放。在数字孪生、虚拟现实、厘米级定位等科技的加持下,游客能够充分调动感官,获得昼夜(zhòuyè)行军、匍匐桥上、与敌人搏斗(bódòu)等身临其境的战争体验。
“以往,我们的(de)红色旅游形式比较单一(dānyī),对年轻群体的吸引力不是特别强。”泸定县文旅局副局长钱静表示(biǎoshì),近年来,泸定县以长征国家文化公园泸定段建设为契机,建成了飞夺泸定桥(lúdìngqiáo)核心展示(zhǎnshì)园、“古道红村”化林村、“红色古寨”岚安乡等点位,积极探索红色旅游的创新发展路径,吸引更多游客。
北京市西城区文华(wénhuá)胡同24号,李大钊(lǐdàzhāo)故居内,沉浸式导览剧《守常先生》正在这里上演。演员们身着中山装,高唱《国际歌》,带领观众穿越(chuānyuè)历史烟云(yānyún)走近李大钊的革命历程,来一场与历史人物跨越时空的“精神对话”。
“在名人故居里表演的每个人物都很鲜活生动(shēngdòng),台词编排和(hé)故居景观相呼应,让我们认识了更加丰满的李大钊形象。”来自天津的方先生对剧目赞不绝口(zànbùjuékǒu)。据介绍,《守常(shǒucháng)先生》以家风为(wèi)主题,用互动表演的形式将故居展陈和历史讲解串联,再现李大钊为人父、为人夫、为人师长的形象。
“沉浸式体验、场景化消费正在(zhèngzài)成为年轻人走近历史最重要的方式。”北京第二外国语学院首都文化和旅游发展研究院执行(zhíxíng)院长厉新建说,红色旅游新业态的发展要建立(jiànlì)在“玩法才是内容,玩家就是(jiùshì)生产力”的理念基础上,不断发现新玩法,推广好(hǎo)玩法,对游客形成持续吸引力。
红色文化的(de)传承(chuánchéng),不仅需要新业态和新场景的赋能,也需要直抵人心的真诚表达。以青少年为主体的童声讲解团,正以其纯真、质朴的力量,将宏大的历史叙事转化为让青少年易于理解的故事,成为(chéngwéi)红色旅游(hóngsèlǚyóu)中一道动人的风景线。
宁夏回族自治区吴忠市同心县是中国共产党历史(lìshǐ)上第一个县级(xiànjí)少数民族自治政权——陕甘宁(shǎngānníng)省豫海县回民自治政府的诞生地,承载着厚重的革命历史记忆。近年来,同心县创新(chuàngxīn)红色文化表达方式,持续“圈粉”青少年。
走进同心县红军西征纪念园,同心县第二小学学生(xuéshēng)丁萱正(zhèng)拿着话筒,带领(dàilǐng)观众在纪念馆各展厅中穿梭,用稚嫩的童声讲解红军西征的历史。
两年(liǎngnián)前,丁萱报名参加了童声讲解团,成为纪念馆的一名“小小讲解员”。每逢节假日(jiéjiàrì),她便在纪念馆内学习并讲演家乡的红色历史知识,如今已能从容讲述红军小号手等经典故事(gùshì)。目前,同心县红军西征纪念园的“小小讲解员”活动已开展两期,累计(lěijì)服务游客(yóukè)近万人次,也吸引着越来越多的青少年加入,让红色基因代代相传。
红色旅游与研学相融合,拓展了(le)青少年接受爱国主义教育的途径,在青少年心中撒下(xià)“红色种子”。
武汉革命博物馆(bówùguǎn)推出“武汉1927”沉浸式(shì)思政课,将历史(lìshǐ)建筑和文物资源作为红色教育的生动素材,带领青少年走入实景历史情境中。孩子们(men)换好农讲所的学员制服,走入1927年的课堂,在文博空间里上(shàng)一堂有趣的“思政课”。不少学校与武汉革命博物馆开展合作,拓展“第二课堂”,让红色文化可看、可听、可体验。
卜希霆表示,红色(hóngsè)旅游正在(zhèngzài)为青少年提供走出课堂、直观感受红色历史的(de)机会,有利于将书本上的知识与实际体验相结合,加深对红色文化的理解,未来应持续开发更多具有创意和吸引力(xīyǐnlì)的产品,让青少年与红色经典“双向奔赴”。(朱金宜 牟书瑶)
《人民日报海外版》(2025年07月(yuè)02日第12版)




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